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寧波市鎮海區堅持推動落實教育民生實事,提升群眾教育獲得感——“護苗工程”助學生健康成長
http://www.0596jiaxiao.com 2024年02月27日 10:17 教育裝備網


  “每周的菜單是我們自己選出來的,更加符合我們的喜好!痹趯幉ㄊ墟偤^中興中學,對學生葛浩林和同學們來說,在學校食堂享用自助餐是一天中最美好的時光之一。該校是鎮海區首家推行自助餐的學校,食堂每餐提供6道菜,供學生自主選擇。

  在寧波鎮海區教育局的年度工作安排中,“食更優”“行更暢”“校更敞”“景更美”“體更健”“研更趣”等6件教育民生實事十分亮眼。近年來,鎮海區一以貫之地推動落實教育民生實事,將守護學生健康成長放在重中之重。

  鎮海區教育局黨委委員、副局長王雷介紹,自2020年以來,鎮海區教育局從教育環境、民生熱點、學生身心健康等方面出發,確定年度教育民生實事,連續4年推出32件“護苗工程”,推動教育惠民舉措可觸可及可感。

  師生共享自助餐,實現“食更優”

  “我家孩子比較挑食,遇到不喜歡的菜吃得比較少。這學期學校實行了自助餐,孩子愛上了在學校吃飯!闭f起學校的自助餐改革,鎮海區駱駝實驗學校201班學生李廣源的媽媽贊不絕口。

  “我校是九年一貫制學校,學生年齡跨度大,實行自助餐后,菜品由原來的每餐3個變成現在的6個,能更好地滿足不同學生的口味!瘪橊剬嶒瀸W校校長丁亞明介紹,今年鎮海區教育局投入98萬元用于該校食堂改造,學生就餐環境得到明顯改善。

  和駱駝實驗學校一樣,2023年以來,鎮海區教育局安排資金1100多萬元,對全區35所中小學校(幼兒園)的食堂進行設備更新和食堂就餐環境改造提升,全區學校食堂安裝了空調、洗碗機,18家學校食堂完成自助餐改造,其中初中學校實現自助餐全覆蓋,就餐環境進一步改善。

  從2021年起,鎮海區就啟動全區學校、幼兒園“數字食堂”建設工作,中興中學就是其中一家。該校實行電子臺賬,包括餐具消毒記錄、人員晨檢、采購臺賬、留樣臺賬等。此外,為了讓家長能夠及時了解孩子在校的就餐情況,學校使用刷臉扣費系統。

  新增學位1.89萬個,實現“校更敞”

  “新宿舍整體的外觀和內飾都更加美觀整潔,而且在里面增加了浴室,方便了我們洗漱!辨偤V袑W學生李昊格這學期搬進了學校嶄新的宿舍樓,對新的住宿環境很滿意。

  鎮海中學擴建工程(一期和二期)總投資15092萬元,總建筑面積約19000平方米。當前,一期擴建工程已投用,二期工程也正在推進中。

  2023年,除了鎮海中學擴建工程(一期)外,鎮海區明德書院、實驗小學改擴建工程、鎮海幼兒園蛟川分園等學校(幼兒園)也相繼投入使用,新增學位5070個。這是鎮海區教育基礎設施項目建設的一個縮影,2020年至2023年末,鎮海區完成投入使用的學校(幼兒園)項目共計25個,新增學位1.89萬個,有效滿足了群眾的教育需求。

  明德書院于2023年9月開始辦學,小學一年級招收5個班級,共220名學生;初中七年級招收6個班級,共294名學生!白鳛橐凰聦W校,師資是關鍵,學,F有教師32名,其中28名由鎮海區教育局從區內優質學校調配!泵鞯聲盒iL洪浩介紹,同時該校與區域優質學!兄局袑W結成教育共同體,開啟“一體化辦學”模式,兩校區教學、人事等實行統一管理,學科資源等共用共享,幫助學?焖賹崿F發展。

  隨著學位的增加,鎮海區也更關注學生的“公平成長”。當前,鎮海區義務教育階段100%公辦學校組成教共體,符合條件的外來務工人員子女100%由公辦學校接納,在同一片藍天下享受優質的教育資源。

  開展“亮睛”“正脊”行動,實現“體更健”

  近年來,鎮海區連續實施“亮睛項目”“挺禾項目”和“港灣項目”,關注兒童青少年近視防控、脊柱側彎和心理健康,對全區幼兒園大班、中小學6萬余名學生進行視力普查,對一至四年級2萬余名學生進行脊柱側彎篩查。

  此外,鎮海區教育局對全區37所學校的1625間教室進行智能燈光改造,并通過第三方照明專項檢測,使全區中小學校教室照明達標率達到100%。同時,定期開展視力普查,如2023年召開鎮海區視力監測點9所學校座談會,并對監測點學校開展一學期兩次的視力普查工作。

  在鎮海區教育局的指導下,各中小學校也實招頻出。如鎮海區張和祥小學以“生長型體育課程”為抓手,啟動“健體明眸”工程,確保每天開設一節體育課,落實每天一小時體育鍛煉,每名學生掌握兩項以上體育運動技能。

  在關注學生“心靈成長”上,鎮海區教育局與寧波市康寧醫院聯合成立“青少年心理健康醫教協作基地”,開展診療綠色通道、信息共享、篩查復核等合作項目。

  “實施‘護苗工程’以來,鎮海區從各方面改善了教育生態,提升了人民群眾的幸福感、獲得感和滿足感!蓖趵妆硎,接下來,鎮海區將繼續在群眾關注的“關鍵小事”上下功夫,持續推進“護苗工程”系列教育民生實事,努力打造“宜學、優學、樂學、品學”的基礎教育名區。

(來源:中國教育新聞網-中國教育報 作者:史望穎 沈佳夢)

責任編輯:董曉娟
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